La plataforma elegida para el curso sería aLF2. Esta plataforma tiene una serie de aplicaciones adecuadas para la enseñanza/aprendizaje a través de internet (foros, calendario, actividades, área de almacenamiento, etc.), tanto en un área personal como de grupo (curso, comunidad, ...). Es, por tanto, una herramienta de soporte a la colaboración, también conocida como CSCL (Computer Support Collaborative Learning).
Las interacciones de los usuarios con la plataforma son almacenadas en una base de datos
El objetivo de SIEA es (cito textualmente de la guía didáctica) conseguir que los alumnos del segundo curso del Segundo Ciclo de la Escuela Superior de de Ingeniería Informática de la UNED que lo deseen sean capaces de adquirir las bases que fundamentan el desarrollo y uso de estos sistemas.
A modo de introducción se puede decir que entendemos como SIEA a los sistemas que en el campo de la educación utilizan fundamentalmente las técnicas y los recursos provenientes del campo de la Inteligencia Artificial (IA) para adaptar la respuesta que le proporciona al usuario/alumno (por ejemplo, a modo de recomendaciones de navegación).
Los objetivos principales de esta asignatura son:
Describir los puntos fundamentales que han de considerarse a la hora de realizar un software educativo
Destacar los aspectos metodológicos del desarrollo de estos sistemas
Mostrar cómo pueden combinarse en el desarrollo de los SIEAs principios y modelos provenientes del campo de la educación con herramientas y técnicas (fundamentalmente del campo de la IA)
Describir los procesos de adaptación en los SIEAs
En la asignatura SIEA existen unos contenidos en formato libro, no obstante, para un mejor aprovechamiento de la práctica supondré que también existen vía web. Así mismo, es necesario entregar un trabajo evaluable y, finalmente, realizar un examen que solo puede realizarse tras haber superado el trabajo. También hay otros medios de apoyo como un sitio web de la asignatura, un teléfono de contacto en unas determinadas horas y dirección de correo electrónico y postal.
Los contenidos pueden accederse en cualquier orden tanto a través del libro como del sitio web.